発達障害の話し方における６つの特徴とは？

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Recentemente, a expressão 'perturbação do desenvolvimento em adultos' tornou-se amplamente conhecida.

Em primeiro lugar, a perturbação do desenvolvimento é uma condição em que o crescimento dos nervos cerebrais é desequilibrado, resultando em problemas de inteligência e comunicação.

Embora seja comum ser detetado durante exames médicos na infância ou na vida escolar, em casos onde não há problemas de inteligência, pode ser detetado na idade adulta.

A razão para ser detetado mais tarde é que problemas de comunicação que não eram evidentes na vida escolar ou familiar tornam-se claros no local de trabalho ou com um parceiro. Isso é chamado de perturbação do desenvolvimento em adultos.

Entre as perturbações do desenvolvimento em adultos, a que apresenta os maiores problemas de comunicação é a Síndrome de Asperger, que mais recentemente é chamada de Perturbação do Espectro do Autismo (PEA).

A incapacidade de compreender os sentimentos dos outros está na raiz da perturbação. É difícil para eles colocarem-se no lugar do outro e pensar em como se sentiriam se lhes dissessem algo assim.

Por isso, mesmo sem intenção maliciosa, acabam por falar de forma a magoar ou irritar os outros, sendo gradualmente evitados por quem os rodeia.

Desta forma, os problemas de comunicação na perturbação do desenvolvimento em adultos são em grande parte devidos à forma de falar.

Assim, desta vez, vamos explicar as características problemáticas da forma de falar frequentemente observadas na Síndrome de Asperger em adultos (Perturbação do Espectro do Autismo - PEA). Seria bom identificar os pontos que podem levar a mal-entendidos e melhorá-los gradualmente.

1. Falar unilateralmente sem considerar o outro.

A Síndrome de Asperger em adultos não apresenta problemas de atraso na fala, como a deficiência intelectual ou o autismo.

Pelo contrário, há até pessoas que conhecem muitas palavras e são eloquentes.

No entanto, como falam apenas o que querem, sem considerar o outro, as pessoas à sua volta ficam incomodadas. Seria bom se as pessoas os achassem interessantes, mas muitas vezes são evitados com pensamentos como 'esta pessoa fala muito' ou 'ele fala sobre coisas que não me interessam'.

2. Dizer o que pensa sem rodeios.

É difícil para eles reterem o que lhes vem à cabeça. Como dizem o que pensam, podem magoar os outros.

Normalmente, coisas que se pensaria que magoariam se ditas, acabam por sair da boca. Por exemplo, podem dizer calmamente a uma mulher preocupada com o aumento de peso: 'Engordou, não foi?'

Da parte deles, não há má intenção. Apenas disseram o que pensavam.

3. Usar palavras difíceis ou falar de forma excessivamente formal.

Pessoas com Síndrome de Asperger têm dificuldade em aprender coisas de ouvido e tendem a adquirir conhecimento visualmente.

Como aprendem a conversar através da internet e de livros, podem usar palavras e expressões que não são comuns na conversação diária. Por exemplo, usam expressões formais da escrita na fala, resultando numa maneira de falar excessivamente formal. Além disso, palavras difíceis como expressões idiomáticas de quatro caracteres não são muito usadas na conversação, mas são frequentemente encontradas na fala de pessoas com Síndrome de Asperger. Há quem diga coisas como 'Tais absurdos são inadmissíveis' (em vez de 'Recuso-me a aceitar tais disparates').

4. Não entender o humor.

Como compreendem as palavras e frases literalmente, não conseguem entender, por exemplo, expressões indiretas. O que é particularmente problemático na conversação é a incapacidade de entender o humor ou as piadas.

Por exemplo, se um chefe tenta fazer todos rir e diz, em tom de brincadeira, 'O trabalho é tão difícil que quero sair desta empresa', a pessoa pergunta seriamente: 'Quando vai sair?'. Seria bom se os outros rissem e dissessem 'É tão ingénuo', mas muitas vezes o ambiente fica constrangedor.

5. Preocupar-se com detalhes e ser prolixo.

Tendem a focar-se nos detalhes das coisas, e essa característica manifesta-se também na forma de falar. Tentam transmitir todas as informações, como local, hora e situação, em pormenor, o que faz com que demorem muito a chegar à conclusão.

Por exemplo, quando o chefe pergunta 'O que aconteceu com aquele projeto?', e espera uma resposta geral como 'Estamos quase a fechar o contrato', a pessoa, no entanto, relata interminavelmente, incluindo informações desnecessárias: 'Na próxima terça-feira à tarde, teremos uma reunião no Zoom e falaremos com o responsável deles. Eu e o Sr. Tanaka vamos participar e vamos rever a nossa proposta. Na quarta-feira...'. O chefe provavelmente ficará zangado e dirá: 'Diga-me a conclusão! Resuma mais o relatório!'

6. Problemas não-verbais.

Na conversação, existem elementos não-verbais. O olhar, as expressões faciais, os gestos, entre outros, desempenham um papel importante na transmissão da mensagem, para além das palavras.

Pessoas com perturbações do desenvolvimento têm dificuldade com esta comunicação não-verbal. Por exemplo, podem continuar a falar com o rosto virado para baixo, sem fazer contacto visual, ou as suas expressões faciais podem não corresponder ao tópico, mantendo uma expressão inalterada mesmo em conversas sérias.

Acima, explicámos as características da forma de falar na Síndrome de Asperger (Perturbação do Espectro do Autismo - PEA).

Primeiro, não fale sozinho, deixe o outro falar. Não diga imediatamente o que pensa. Vamos corrigir os aspetos básicos, como não falar demais.

Desde a infância, as pessoas aprendem a falar ouvindo as palavras dos pais e professores e imitando-as. Pessoas com perturbações do desenvolvimento muitas vezes não conseguem fazer isso.

No entanto, não é tarde demais para adultos. Embora tenham dificuldade em aprender de ouvido, devem ser bons a aprender visualmente, através da leitura.

Profissionalmente, existem programas onde se encena situações de comunicação comuns na vida diária, e se aprende imitando-as.

Isso é chamado de Treino de Habilidades Sociais, ou SST, e pode ser feito em centros de apoio ao emprego, entre outros.

Mesmo sem ir a uma instituição especializada, pode ser útil aprender a usar as palavras e a falar imitando atores enquanto assiste a dramas e filmes em casa.

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