ADHD: Sintomi del disturbo da deficit di attenzione nei bambini

Se tem um filho que frequenta a escola, provavelmente já se perguntou, mas é possível que ele tenha tanta dificuldade em manter a atenção? Porque é que ele parece sempre olhar à volta quando eu estou a falar com ele ou quando o professor explica? Estará ele realmente a ouvir-me ou estará a pensar noutra coisa? Mas é normal que seja assim ou poderá ter dificuldades de atenção? Se alguma vez fez esta pergunta, vamos ver juntos, mais detalhadamente, o que realmente significa ter dificuldades de atenção.

Olá, sou a Paola Saba e sou uma das fundadoras do projeto Viva a Dislexia, o método de referência para as dificuldades de aprendizagem em Itália.

Hoje quero falar consigo sobre as dificuldades de atenção, um tema muito atual e de grande interesse, especialmente se tem um filho que frequenta a escola. Fala-se tanto de dificuldades de atenção, a ponto de muitos pais me dizerem: "Mas como é possível que o meu filho tenha tanta dificuldade? Como é possível que ele pareça sempre distraído? Não será o caso de o levar a um especialista para perceber se ele realmente tem dificuldades de atenção?"

Bem, devo dizer-lhe a verdade, muitas vezes este termo é usado até um pouco exageradamente. Não há assim tantas crianças com dificuldades de atenção que possam ser diagnosticadas de acordo com o que são, digamos assim, as regras oficiais para os diagnósticos. O que é que tem de acontecer para que uma criança possa ter um diagnóstico de dificuldade de atenção? Esta forma particular de dificuldade, que é tecnicamente chamada de perturbação, ou seja, uma perturbação de défice de atenção, para ser avaliada requer algumas características particulares.

Primeiro, tem de haver uma série de comportamentos presentes que se devem repetir por pelo menos seis meses. Estes comportamentos devem estar presentes numa lista que inclui nove. Destes nove, pelo menos seis devem estar presentes. Ok? Portanto, não podem ser quaisquer comportamentos, mas devem estar dentro de uma lista específica que agora veremos juntos. Devem repetir-se por pelo menos seis meses e em pelo menos dois contextos. O que significa isto? Que se o meu filho, comigo em casa, está absolutamente desatento, enquanto na escola está perfeitamente concentrado, e o mesmo acontece, por exemplo, durante as artes marciais, provavelmente não há uma dificuldade de atenção.

Tem de haver pelo menos dois contextos diferentes em que estes comportamentos se manifestam. E o mais importante, devem surgir antes dos 7 anos. É por isso que muitos jovens hoje, e muitos adultos, apesar de terem dificuldades de atenção, nunca viram as suas dificuldades reconhecidas, porque provavelmente não se manifestaram ou não foram detetadas no momento certo e, portanto, não foi possível fazer um diagnóstico numa idade bastante jovem.

Quais são as características que dizem respeito às dificuldades de atenção? Primeiro, muitas vezes falha em prestar atenção, especialmente nos detalhes, talvez cometa erros por distração, ok? Acontece nos trabalhos de casa ou, se for um adulto, também no trabalho ou noutras atividades, ok? Portanto, não consegue prestar atenção e comete erros por distração.

Segundo, muitas vezes tem dificuldade em manter a atenção, por exemplo, em tarefas ou atividades que sejam bastante prolongadas. Portanto, desatenção um, atividade de atenção prolongada dois.

Número três, muitas vezes parece não ouvir quando se fala diretamente com ele. Filipe, Filipe, Filipe! Ok? Número quatro, muitas vezes não segue completamente as instruções, ou tem dificuldade em terminar tarefas, tarefas que podem ser longas ou tarefas que exigem muitas pequenas instruções em sequência. Portanto, quarto comportamento.

Passemos ao cinco. Tem dificuldade em organizar tarefas ou atividades diversas, em planear, desde fazer a mala a organizar a saída com os amigos, a fazer a lista de compras, perde-se dentro do supermercado com tantas coisas e não consegue seguir a ordem. Muitas vezes evita, ou sente aversão, ou simplesmente afasta-se de tarefas que exigem um esforço mental sustentado.

Número sete, muitas vezes perde material por aí, material que pode ser necessário para os trabalhos de casa ou para outras atividades, por exemplo, perde os brinquedos por aí, deixa-os em casa dos avós, o casaco. Quantos casacos comprei este ano, continuas a deixá-los por aí. Ponto número oito, é facilmente distraído por estímulos externos. Olha, mãe, lá fora, pela janela, acabou de passar um aviãozinho. Sim, mas Filipe, eu estava a falar contigo.

E, por fim, o último ponto, muitas vezes é desajeitado, desajeitado nas atividades quotidianas, deixa cair as coisas, escorrega, bate nos objetos, ok? Portanto, nove são os comportamentos que podem surgir, pelo menos seis destes comportamentos devem estar presentes para que se possa realmente falar de sintomas de uma dificuldade de atenção, e devem estar presentes por pelo menos seis meses e devem ser identificados antes dos 7 anos.

Espero ter sido útil. Se quiser saber mais sobre as dificuldades de atenção, subscreva o nosso canal do YouTube, se ainda não o fez, venha ao Facebook no nosso grupo Viva a Dislexia e visite também a nossa página e o nosso site www.vivaladislessia.com.