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Imigração e Migração na Era Dourada [APUSH Revisão Unidade 6 Tópico 8] Período 6: 1865-1898

Descrição

OBTENHA GUIAS DE APONTAMENTOS PARA ACOMPANHAR este vídeo: https://bit.ly/3NUwwmj GUIA DE REVISÃO AP HEIMLER (anteriormente conhecido como o Pacote de Revisão Definitivo): +Guia de Revisão APUSH Heimler: https://bit.ly/44p4pRL +Curso Intensivo de Redação AP (Ajuda com DBQ, LEQ, SAQ): https://bit.ly/3XuwaWN +Pacote Guia de Revisão Heimler e Curso Intensivo de Redação: https://bit.ly/46tjbZo MERCHANDISING HEIMLER’S HISTORY! https://www.youtube.com/channel/UC_bOoi0e3L3SJ1xx5TZWHPw/store Instagram: @heimlers_history Para mais vídeos sobre a Unidade 6 de APUSH, consulta a lista de reprodução: https://bit.ly/2XjdoTP Neste vídeo, Heimler guia-te através do Tópico 8 da Unidade 6 do currículo de História dos EUA, que se enquadra no período 6 (1865-1898). Durante a Era Dourada, muitas pessoas imigraram para a América e migraram dentro da América. Os imigrantes chegaram maioritariamente da Europa (no leste) e da Ásia (no oeste). Os imigrantes da costa leste estabeleceram-se em centros industriais e aceitaram trabalho industrial por salários baixos, vivendo em habitações precárias e insalubres onde as doenças proliferavam. Os imigrantes da costa oeste, a maioria dos quais vinha da China, trabalharam nos caminhos de ferro. Quando os imigrantes se estabeleceram nestes locais, encontraram-se e criaram enclaves étnicos em torno das suas próprias tradições culturais. O grande movimento migratório durante este período foi o Movimento Exoduster, no qual uma grande parte da população negra do sul se mudou para o centro-oeste para encontrar trabalho e estabelecer quintas. Se tiveres alguma questão, deixa-a abaixo e Heimler responderá prontamente. Este vídeo está alinhado com o Programa e Descrição do Exame de História dos EUA para o Tópico 8 da Unidade 6, e todos os conceitos-chave a ele pertinentes.

Transcrição completa

Olá e bem-vindos de volta à História de Heimler.

Estivemos a analisar a unidade seis do currículo de História dos EUA do AP e neste vídeo e no próximo

vamos considerar os grandes movimentos de imigrantes e migrantes para e dentro dos Estados Unidos durante este período.

Então, ponham essas vacas cerebrais bem estacionadas na manjedoura e vamos a isso.

O que pretendemos alcançar neste vídeo é explicar como os fatores culturais e económicos afetaram os padrões de migração ao longo do tempo.

Então, primeiro, precisamos de fazer uma distinção entre imigração e migração.

Parecem a mesma coisa, mas não são.

Imigração é quando um grupo de pessoas se muda de um país para outro.

Migração é quando um grupo de pessoas se muda dentro do mesmo país, de região para região.

E durante o período de 1865 a 1898, ambos os tipos de movimentos ocorreram nos Estados Unidos, então vamos analisar ambos.

Primeiro, a imigração.

Ora, na última parte do século XIX, a população dos EUA cresceu por um múltiplo de três.

Ora, parte dessa explosão populacional deveu-se à velha moda de fazer bebés,

mas uma grande parte deveu-se a uma onda massiva de imigrantes que chegaram às costas americanas, algo como 16 milhões deles.

Ora, principalmente estes imigrantes chegaram da Europa, especialmente das Ilhas Britânicas, Escandinávia e do resto da Europa.

Em geral, deixaram a Europa devido à crescente pobreza, sobrelotação e desemprego, e alguns, como os judeus na Europa Oriental, imigraram para fugir à perseguição religiosa.

Outros imigrantes vieram da Rússia, Itália e dos Balcãs também, mas independentemente de onde vieram, estabeleceram-se em grande parte em cidades industriais como Chicago, Pittsburgh e Nova Iorque.

Para eles, a América parecia ser uma terra de oportunidades, e assim a força de trabalho industrial tornou-se muito mais diversa com todas estas novas pessoas.

Ora, isto foi principalmente um fenómeno na costa leste da América, mas no oeste, imigrantes da Ásia, principalmente chineses, também afluíram.

Imigrantes chineses chegavam desde os dias da Corrida do Ouro na Califórnia, nas décadas de 1840 e 1850, e durante este período, os imigrantes asiáticos continuaram a chegar em números substanciais.

Ora, como resultado de todos estes novos tipos de pessoas a afluir para as cidades industriais, as próprias cidades começaram a mudar.

Nos dias antes da Guerra Civil, pessoas de diferentes classes sociais viviam juntas nas cidades.

Mas durante a Idade Dourada, a classe média e os ricos fizeram um pouco da sua própria migração, deixando as cidades e afastando-se da agitação urbana.

Isso significava que as cidades industriais eram em grande parte compostas pela classe trabalhadora e pelos pobres urbanos, muitos deles imigrantes.

E nas cidades onde esta bifurcação ocorreu, os bairros da classe trabalhadora tornaram-se de todo tipo de sórdidos.

Imigrantes e outros membros da classe trabalhadora amontoaram-se em cortiços construídos apressadamente, que eram mal construídos e mal ventilados.

E além da condição deprimente de tais espaços de vida, a proximidade dos residentes uns aos outros garantia surtos frequentes de doenças como cólera, tifo e tuberculose.

Mas nem tudo era desgraça e tristeza, imigrantes das mesmas culturas encontraram-se e estabeleceram enclaves étnicos onde encontraram um sentido de solidariedade uns com os outros e restabeleceram algumas das suas instituições culturais.

são trabalhadores comerciais.

No entanto, muitos dos Exodusters tentaram criar quintas no pouco terreno que restava no Kansas, depois de especuladores ferroviários terem devorado as melhores terras agrícolas para construir ferrovias.

E, como resultado, a grande maioria dos colonos negros ainda estava na miséria um ano depois de se terem mudado do Sul.

Agora, ao falar sobre imigração durante este período, tem sido difícil resistir a falar sobre todas as respostas a estas novas pessoas que se estabeleceram na América.

Mas esse é o tema do próximo vídeo, então vejo-vos lá.

Muito bem, é isso que precisam de saber sobre a Unidade 6, tópico 8 do currículo de História dos EUA do AP.

Se as vossas notas estão na miséria, então posso ajudar-vos a tirar um A na vossa aula e um 5 no vosso exame em maio.

Aqui está o meu pacote de revisão A push.

Cliquem agora.

Agradeçam-me depois.

Se querem que eu continue a fazer estes vídeos, então, por favor, subscrevam, e eu farei isso.

Eu sou LaRouche.