TDAH na Adolescência: Como Afeta a Vida Além da Escola? - PodPeople Inverso com Dra. Ana Beatriz

Nada causa PHDA a não ser a causa de neurobiologia e herdabilidade.

PHDA só afeta na escola? Em casa a pessoa, a criança fica normal?

Mentira, PHDA é um funcionamento cerebral, mental, tem um caráter biológico, então afeta todas as áreas da vida.

Tanto que no Mentes Inquietas, eu coloco, ah, o relacionamento, a escola, a relação com os pais, com a família, não é?

Então é importante que a gente entenda que um, um, um funcionamento não altera só a escola, talvez a escola chame mais atenção, porque é uma questão de, de uma cobrança, de ter que se equiparar a todas as outras crianças.

E mais parâmetro, não é, para comparar com o outro.

Talvez tenha mais parâmetro para comparação, perfeito isso que disse.

Então, ah, afeta todas as áreas, carreira, tem maior nível de desemprego, ah, relacionamentos, maiores taxas de divórcio, gestão financeira, impulsividade em gastos, não é? Saúde, comportamentos de risco, afeta.

Caramba.

Agora, o paciente às vezes chega, quando é criança, geralmente chega com a queixa escolar, porque ainda não tem uma carreira, a carreira da criança é a escola, não é? Relacionamentos ainda não tem, gestão financeira quem faz são os pais, não é? E saúde os pais ainda estão ali a proteger, a dar suporte, mas sempre afeta.

Quando, quando olhamos assim, por exemplo, para a parte da criança, não é? Há uma, uma outra, não é, uma outra, uma outra dúvida. Ah, desenho, jogo, pode afetar a criança, a de ter uma PHDA ou piorar a PHDA dela?

Olha só, nada causa PHDA a não ser a causa de, ah, neurobiologia e herdabilidade, não é? A questão genética.

Mas faça-me a pergunta de novo, não entendi a sua dúvida.

É, por exemplo, as crianças, elas têm, elas jogam jogos violentos, jogam jogos que têm muita dopamina, ou veem desenhos que, não é, libertam muito, fazem-nas libertar muita dopamina assim, das baratas.

Muitas cores, muita.

Muito estímulo, para prender a atenção toda a hora.

Claro que sim, porque isso faz mal para tudo.

É pior.

Tanto o jogo quanto o.

Por exemplo, os desenhos hoje para criança não são para criança, é para viciar a criança.

É. Porque não tem nenhuma mensagem. Eu vejo os desenhos hoje para criança que se diz, meu Deus, é, é tipo, bate nas outras crianças, fala mal do pai e da mãe, é, bate no ursinho de estimação, é cheio de cores, é cheio de sons, aquilo estimula, prender a atenção toda a hora.

Exatamente, mas então porque não fazer isso para construir? Positivamente.

Porque se sabemos fazer isso, porque é que tem que ser só para o lado mau? Não sei, ainda acho que podemos fazer, ah, o uso da neurociência, um bom marketing para coisas produtivas, eu acredito nisso.

É mais fácil fazer para as coisas negativas.

Como tudo na vida é muito mais fácil fazer o errado do que o certo.

Mas eu acredito.

O New York Times publicou uma matéria o ano passado sobre o.

Cocomelon, é, virou Cocaine Melon, não é, que.

Cocomelon.

É.

Por causa que viciava como cocaína as crianças.

Viciava como cocaína.

Então assim, está na hora de fazermos uma revisão do que estamos a deixar as crianças verem.

Porque antes, a TV aberta, o que é que acontecia? Os pais viam o que estava a acontecer ali.

Quem passava a hora, outra na sala, via que o.

A ama via, o avô, a avó que estava ali, era aberto, toda a gente via. Agora, há uma porção de crianças que pegam no YouTube e ficam ali, há pais e mães que não têm noção.

Aí diz-se, o teu filho está a ver isto aqui? Já viste como é que é? Ah, não, é bem colorido, não é? Não, vê, vê o conteúdo.

Então temos que ter, ah, nada contra, acho o seguinte, as empresas criam coisas para vender, mas seja, capricha um pouco mais, faça coisas para vender que construam.

Coisas sustentáveis, não é?

Coisas sustentáveis.

Agora vamos para o.

Que vamos ser governados por esta geração que estamos a viciar.

Nossa, estamos a ir bem.

Toda, toda, toda a pessoa que cria um produto para ganhar de imediato com crianças, lembre-se que eles vão-nos substituir.

E se você cria um produto que não valoriza valores e a família, está, está, está.

Aliena, não é?

Querido, você vai ser aquele que vai ser descartado.

Na primeira oportunidade.

Na primeira oportunidade. Lembre-se disso, temos que plantar para colher.

É o ciclo, não é? É tudo o ciclo.

É o processo da natureza.

Vamos lá, agora o mito número 15. PHDA é uma desculpa para preguiça ou mau comportamento.

Não, de maneira nenhuma, não é desculpa. Novamente, a explicação neurobiológica, muito documentada, muito estudada, esqueçam isso, não é preguiça, não é mau comportamento, é um funcionamento cerebral que precisa ser visto, compreendido e ajustado para que a pessoa não sofra tanto e possa manifestar os seus potenciais.

Porque era muito comum a escola fazer assim, o seu filho é muito inteligente, mas cheio de potencial, mas o potencial nunca aparecia. Havia professoras mais sensíveis que diziam à minha mãe, Dona Beatriz, é inteligente, mas não sei o que acontece que o potencial dela não aparece.

Caramba.

Será que hoje em dia, se essas escolas tivessem, não é, uma responsável, um responsável por notar essas nuances nas crianças, não é, não seria, não seria mais fácil prevenir, no caso, a PHDA antes de viciar ou ir para a adolescência com maus hábitos?

Eu acho que também o, o, o sistema educacional também tem uma dívida com isso. Da mesma maneira que temos super criatividade para criar um jogo, um jogo, porque é que não fazemos isso para poder educar melhor as crianças, passar melhor, ah, valores?

Porque é que não fazemos, ah, coisas que despertem nas crianças o prazer de aprender? Porque é que não, não se criam jogos para as crianças aprenderem ou só para viciar? Porque?

Porque dá dinheiro, é o que é mais rápido.

Porque acho que as pessoas vão num movimento, tipo assim, não é, vamos lá, vamos criar dependentes, só que esse dependente amanhã não vai entregar, ah, ser um adulto que se importa com os outros.

Vai ser dependente dele, não é?

Com certeza.

Caramba, que, que profundo isto, não é? Querendo ou não, é, de novo, estamos.

É a visão de curto prazo, é uma visão. Curtíssima, visão medíocre.

Caramba. Porque quando se aposta em formar seres humanos, está a cuidar de si na velhice também.

Sim.

Caramba, que legal, não é?

É investimento.

De novo, é dando o que se recebe, não é?

E é investimento, educação é investimento.

Nunca pode ser uma coisa de retorno imediato, está a formar, está a formar muito mais cidadãos, está a formar seres humanos, se for um ser humano, já é um bom cidadão.

Vamos começar por dentro de casa, não é? Tem que ser uma boa pessoa, depois cobra do outro ser bom, seja bom primeiro.

Com certeza. Porque há gente que fala, fala, fala, fala, e dentro de casa é uma desordem.

A maior dificuldade de uma PHDA na vida em geral?

Depende, porque assim, nenhuma PHDA é igual à outra. O critério para tratarmos não é se é PHDA ou não, é o quanto ser PHDA traz sofrimento e limitações.

E dentro de ser PHDA, quais sintomas incomodam? É a impulsividade, deitando os relacionamentos por terra?

É a desatenção, gerando desorganização, falta de planeamento?

É a inquietação, fazendo com que uma pessoa não consiga, por exemplo, ir ao cinema porque não consegue ficar dentro de uma sala de cinema por duas horas, não consegue ver um filme em casa, não consegue assistir a uma série porque a inquietação é tanta que tem de estar o tempo todo a mexer-se?

Tudo pode ser prejudicial, mas tudo tem solução, tudo tem de ser organizado. Agora, sem o conhecimento de si, do seu funcionamento e onde a PHDA o afeta.

Ninguém o vai poder ajudar, por isso tem de ter conhecimento. Vamos juntos nesta jornada de autodescoberta?

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